Jakarta – Program Sekolah Rakyat terus menunjukkan komitmennya dalam memperluas akses pendidikan bagi anak-anak dari keluarga rentan di berbagai wilayah Indonesia. Inisiatif ini menjadi langkah strategis dalam memastikan bahwa setiap anak, tanpa memandang latar belakang sosial dan ekonomi, memiliki kesempatan yang setara untuk memperoleh pendidikan yang bermutu.
Di tengah tantangan ketimpangan akses pendidikan yang masih terjadi, Sekolah Rakyat hadir sebagai solusi inklusif yang menjangkau kelompok masyarakat yang selama ini sulit tersentuh oleh sistem pendidikan formal. Anak-anak dari keluarga prasejahtera, pekerja informal, hingga masyarakat di wilayah terpencil kini memiliki peluang lebih besar untuk mengenyam pendidikan yang layak dan berkelanjutan.
Wakil Rektor Universitas Pendidikan Indonesia (UPI), Agus Setiabudi mengatakan Program Sekolah Rakyat terus diperluas sebagai upaya pemerintah menciptakan akses pendidikan berkualitas bagi anak-anak dari keluarga kurang mampu. Dengan pendekatan pendidikan berasrama dan dukungan kolaborasi berbagai pihak, program ini diharapkan mampu mencetak generasi unggul yang siap bersaing dari tingkat desa hingga global.
“Program Sekolah Rakyat terus di perluas sebagai upaya menghadirkan akses pendidikan berkualitas bagi anak-anak dari keluarga kurang mampu. Melalui pendekatan pendidikan berasrama serta dukungan kolaborasi lintas pihak, kami optimistis program ini mampu mencetak generasi unggul yang siap bersaing, baik di tingkat desa maupun global,” ujarnya.
Pendekatan yang digunakan dalam Sekolah Rakyat tidak hanya berfokus pada aspek akademik, tetapi juga pada penguatan karakter, keterampilan hidup, serta pemberdayaan sosial. Hal ini menjadi penting mengingat anak-anak dari keluarga rentan kerap menghadapi berbagai hambatan, baik secara ekonomi maupun lingkungan, yang dapat memengaruhi proses belajar mereka. Dengan pendekatan yang adaptif dan kontekstual, Sekolah Rakyat mampu menjawab kebutuhan tersebut secara lebih tepat sasaran.
Selain itu, kolaborasi antara pemerintah, masyarakat, dan berbagai pemangku kepentingan menjadi kunci keberhasilan program ini. Dukungan dalam bentuk fasilitas belajar, tenaga pendidik, hingga program pendampingan sosial menjadi faktor penting dalam menciptakan ekosistem pendidikan yang inklusif dan berkelanjutan. Upaya ini sekaligus memperkuat peran pendidikan sebagai instrumen utama dalam memutus rantai kemiskinan.
Sementara itu, Menteri Sosial Saifullah Yusuf menegaskan bahwa proses rekrutmen siswa Sekolah Rakyat dilakukan dengan sistem jemput bola guna memastikan bantuan pendidikan benar-benar diterima oleh kelompok yang paling membutuhkan. Ia menyampaikan bahwa pemerintah tengah mempersiapkan proses penjangkauan secara masif ke berbagai daerah.
“Kita sekarang sedang bersiap untuk melakukan penjangkauan siswa-siswa Sekolah Rakyat. Jadi tidak ada pembukaan pendaftaran. Semua dijangkau secara aktif,” ujarnya.
Ke depan, Sekolah Rakyat tidak hanya menjadi solusi jangka pendek, tetapi juga bagian dari transformasi sistem pendidikan nasional yang lebih inklusif dan berkeadilan.
Dengan komitmen yang kuat dari seluruh pihak, diharapkan program ini mampu mencetak generasi yang tangguh, berdaya saing, serta memiliki kontribusi nyata bagi pembangunan bangsa